白書・審議会データベース
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図表 2-2-34 学校における特別支援教育体制整備状況
図表 2-2-34 学校における特別支援教育体制整備状況
図表 2-2-33 盲・聾・養護学校から特別支援学校へ(制度の弾力化)
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図表 2-2-32 認定こども園の認定件数
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図表 2-2-31 幼稚園就園率の推移
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図表 2-2-30 幼稚園及び幼稚園児童数
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図表 2-2-29 単位制高等学校の推移
図表 2-2-29 単位制高等学校の推移
図表 2-2-28 総合学科数の推移
図表 2-2-28 総合学科数の推移
図表 2-2-27 中高一貫教育校の推移
図表 2-2-27 中高一貫教育校の推移
図表 2-2-26 高校の一校当たりの生徒数の推移
図表 2-2-26 高校の一校当たりの生徒数の推移
図表 2-2-25 高校への進学率と生徒数の推移
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図表 2-2-24 地方教育行政の組織及び運営に関する法律の改正
図表 2-2-24 地方教育行政の組織及び運営に関する法律の改正
図表 2-2-23 教育委員会の組織
図表 2-2-23 教育委員会の組織
図表 2-2-22 公立学校における学校運営協議会制度(コミュニティ・スクール)の指定(予定)状況
図表 2-2-22 公立学校における学校運営協議会制度(コミュニティ・スクール)の指定(予定)状況
図表 2-2-21 コミュニティ・スクールのイメージ
図表 2-2-21 コミュニティ・スクールのイメージ
図表 2-2-20 各市町村における学校の裁量拡大の取組状況
図表 2-2-20 各市町村における学校の裁量拡大の取組状況
図表 2-2-19 平成 18 年度教員勤務実態調査
図表 2-2-19 平成 18 年度教員勤務実態調査
図表 2-2-18 小中学校・盲聾学校と養護学校に係る国費負担制度の一元化)
図表 2-2-18 小中学校・盲聾学校と養護学校に係る国費負担制度の一元化)
図表 2-2-17 総額裁量制の概要
図表 2-2-17 総額裁量制の概要
図表 2-2-16 教員一人当たり児童生徒数(国際比較)
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図表 2-2-15 分限処分の状況
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図表 2-2-14 教育職員に係る懲戒処分等の状況について(平成 19 年度)
図表 2-2-14 教育職員に係る懲戒処分等の状況について(平成 19 年度)
図表 2-2-13 指導が不適切な教員の認定者数等について(平成 19 年度)
図表 2-2-13 指導が不適切な教員の認定者数等について(平成 19 年度)
図表 2-2-12 評価のイメージ
図表 2-2-12 評価のイメージ
図表 2-2-11 平成 21 年 3 月 31 日までに授与された教員免許状を所持する教育職員等
図表 2-2-11 平成 21 年 3 月 31 日までに授与された教員免許状を所持する教育職員等
図表 2-2-10 平成 21 年度公立学校教員採用選考試験実施方法等について
図表 2-2-10 平成 21 年度公立学校教員採用選考試験実施方法等について
図表 2-2-9 中途退学者数及び中途退学率の推移
図表 2-2-9 中途退学者数及び中途退学率の推移
図表2-2-8 不登校児童生徒数の推移
図表2-2-8 不登校児童生徒数の推移
図表 2-2-7 暴力行為発生件数の推移
図表 2-2-7 暴力行為発生件数の推移
図表 2-2-6 教科別の結果
図表 2-2-6 教科別の結果
図表 2-2-5 「全国学力・学習状況調査結果 チャート [ 学校運営 ]」の例
図表 2-2-5 「全国学力・学習状況調査結果 チャート [ 学校運営 ]」の例