白書・審議会データベース
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第2-4図 主食・主菜・副菜を組み合わせた食事を1日2回以上ほぼ毎日食べている人の割合
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第2-3図 朝食の欠食率
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第2-2図 早寝早起き朝ごはんに関する小学校低学年とその保護者向けリーフレット
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第2-1図 「私たちの道徳」
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第1-2図 「子供・若者育成支援推進大綱」の概要
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第1-1図 「子ども・若者育成支援推進法」の概要
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図表19 他者との交流における自己認識別の居場所の数
図表19 他者との交流における自己認識別の居場所の数
図表18 就学・就業の状況別の生活の充実度
図表18 就学・就業の状況別の生活の充実度
図表17 就学・就業の状況別のつながりの認識
図表17 就学・就業の状況別のつながりの認識
図表16 就学・就業の状況別の居場所の数
図表16 就学・就業の状況別の居場所の数
図表15 暮らし向き別の生活の充実度
図表15 暮らし向き別の生活の充実度
図表14 暮らし向き別のつながりの認識
図表14 暮らし向き別のつながりの認識
図表13 暮らし向き別の居場所の数
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図表12 つながりの認識別の将来像（10年後なりたい自分に近づいている）
図表12 つながりの認識別の将来像（10年後なりたい自分に近づいている）
図表11 居場所の数と自己の将来像（10年後）
図表11 居場所の数と自己の将来像（10年後）
図表10 つながりの認識別の生活の充実度
図表10 つながりの認識別の生活の充実度
図表9 居場所の数と生活の充実度
図表9 居場所の数と生活の充実度
図表8 居場所の認識別つながりの認識（現在学校に在籍している者にとっての家族・親族及び学校で出会った友人）
図表8 居場所の認識別つながりの認識（現在学校に在籍している者にとっての家族・親族及び学校で出会った友人）
図表7 居場所の有無（現在学校に在籍している者にとっての学校）
図表7 居場所の有無（現在学校に在籍している者にとっての学校）
図表6 他者と関わる際のインターネットの利用について
図表6 他者と関わる際のインターネットの利用について
図表5 対象別のつながりの強さ（普段のやりとりが多い間柄を抽出）
図表5 対象別のつながりの強さ（普段のやりとりが多い間柄を抽出）
図表4 対象別のつながりの強さ
図表4 対象別のつながりの強さ
図表3 居場所と思う場の数
図表3 居場所と思う場の数
図表2 居場所の有無
図表2 居場所の有無
図表1 居場所とつながり
図表1 居場所とつながり
第7-6図 「家族や地域の大切さに関する作品コンクール」
第7-6図 「家族や地域の大切さに関する作品コンクール」
第7-5図 「家族の日」、「家族の週間」ロゴマーク
第7-5図 「家族の日」、「家族の週間」ロゴマーク
第7-4図 社会を明るくする運動
第7-4図 社会を明るくする運動
第7-3図 児童虐待防止推進月間
第7-3図 児童虐待防止推進月間
第7-2図 青少年の非行・被害防止対策公開シンポジウム
第7-2図 青少年の非行・被害防止対策公開シンポジウム