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掲載年度
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2001 ( 平成 13年)
2000 ( 平成 12年)
1999 ( 平成 11年)
1998 ( 平成 10年)
1997 ( 平成 9年)
1996 ( 平成 8年)
1995 ( 平成 7年)
SDGs
※複数選択可
貧困をなくそう
飢餓をゼロに
すべての人に健康と福祉を
質の高い教育をみんなに
ジェンダー平等を実現しよう
安全な水とトイレを世界中に
エネルギーをみんなに そしてクリーンに
働きがいも経済成長も
産業と技術革新の基盤をつくろう
人や国の不平等をなくそう
住み続けられるまちづくりを
つくる責任 つかう責任
気候変動に具体的な対策を
海の豊かさを守ろう
陸の豊かさも守ろう
平和と公正をすべての人に
パートナーシップで目標を達成しよう
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図表1-2-4 国際大会での日本選手の活躍に対する関心
図表1-2-3 スポーツ実施率の推移(週1回以上運動・スポーツを行う者の割合の推移)
図表1-2-2 平成16年度スポーツ振興くじ助成金交付内定額
図表1-2-1 平成16年度スポーツ振興基金等助成金交付内定額
図表1-1-13 高等学校における主な競技別運動部数の推移
図表1-1-12 中学校における主な競技別運動部数の推移
図表1-1-11 運動部所属高等学校生徒数の推移
図表1-1-10 運動部所属中学校生徒数の推移
図表1-1-9 触法少年(刑法)の補導人員,人口比の推移(昭和24~平成15)
図表1-1-8 刑法犯少年の検挙人員,人口比の推移(昭和24~平成15年)
図表1-1-7 スポーツ少年団活動種目別構成
図表1-1-6 クラブ設立による地域の変化
図表1-1-5 新子どもプラン(平成16年度主要施策)
図表1-1-4 学校給食実施率(幼児・児童・生徒数比)の数
図表1-1-3 食に関する指導の充実と栄養教諭に期待される役割
図表1-1-2 児童生徒の朝食欠食状況
図表1-1-1 子どもの体力向上実践地域一覧
図表4 子どもの肥満傾向児の割合
図表3 持久走,ソフトボール投げの年次推移
図表2 体力の低下,体格の向上
図表1 体験活動と道徳性の発達の相関
図表 2-15-5 文部科学省独立行政法人評価委員会体制図
図表 2-15-4 文部科学行政における施策目標・達成目標等の設定の具体例(平成16年度)
図表 2-15-3 文部科学省の使命と政策目標(平成17年度~19年度)
図表 2-15-2 文部科学省実績評価書における施策目標(基本目標)・達成目標の達成度合い
図表 2-15-1 マネジメント・サイクル
図表 2-14-1 平成17年度に中期目標期間が終了する独立行政法人の見直し状況について
図表 2-13-2 「学校施設耐震化推進指針」による既存学校施設の耐震化推進計画策定フロー
図表 2-13-1 平成16・17年災による 公立学校施設災害復旧事業
図表 2-12-6 コストマネジメントの導入による施設運営コストの最適化
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