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産業構造審議会
財政制度等審議会
掲載年度
2024 ( 令和 6年)
2023 ( 令和 5年)
2022 ( 令和 4年)
2021 ( 令和 3年)
2020 ( 令和 2年)
2019 ( 令和 1年)
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2011 ( 平成 23年)
2010 ( 平成 22年)
2009 ( 平成 21年)
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2003 ( 平成 15年)
2002 ( 平成 14年)
2001 ( 平成 13年)
2000 ( 平成 12年)
1999 ( 平成 11年)
1998 ( 平成 10年)
1997 ( 平成 9年)
1996 ( 平成 8年)
1995 ( 平成 7年)
SDGs
※複数選択可
貧困をなくそう
飢餓をゼロに
すべての人に健康と福祉を
質の高い教育をみんなに
ジェンダー平等を実現しよう
安全な水とトイレを世界中に
エネルギーをみんなに そしてクリーンに
働きがいも経済成長も
産業と技術革新の基盤をつくろう
人や国の不平等をなくそう
住み続けられるまちづくりを
つくる責任 つかう責任
気候変動に具体的な対策を
海の豊かさを守ろう
陸の豊かさも守ろう
平和と公正をすべての人に
パートナーシップで目標を達成しよう
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図表2-9-12 我が国が協力しているユネスコの主な事業
図表2-9-11 日本人の主な留学先・留学生数(2001年)
図表2-9-10 文部科学省による留学生支援状況
図表2-9-9 出身地域別留学生数
図表2-9-8 日本語教育機関の在籍者数(各年7月1日現在)
図表2-9-7 出身国・地域別留学生数
図表2-9-6 国公私立別・在学段階別留学生数
図表2-9-5 留学生数の推移
図表2-9-4 主要国における受入れの状況
図表2-9-3 海外の子ども(学齢段階)の就学形態別数
図表2-9-2 海外の子ども(学齢段階)の就学形態別数
図表2-9-1 カナナスキス・サミットの機会に公表された我が国の教育支援策について
図表2-8-8 系統別信者数
図表2-8-7 宗教法人数
図表2-8-6 国語審議会及び文化審議会(国語分科会)の主要な答申と実施状況
図表2-8-5 文化財保護の体系
図表2-8-4 企業メセナ協議会の助成認定事業
図表2-8-3 世界に羽ばたく新進芸術家の養成
図表2-8-2 芸術創作活動の活性化支援
図表2-8-1 平成16年度文化庁予算(分野別)
図表2-7-12 技術士の技術部門別割合(平成16年6月末現在)
図表2-7-11 「大学の教員等の任期に関する法律」に基づく任期制の導入状況
図表2-7-10 「一般職の任期付研究員の採用,給与及び勤務時間の特例に関する法律」に基づく採用状況
図表2-7-9 新興分野人材養成プログラムによって新規に設置された人材養成ユニット一覧(平成16年度)
図表2-7-8 地域結集型共同研究事業実施地域一覧
図表2-7-7 都市エリア産学官連携促進事業実施地域一覧
図表2-7-6 知的クラスター創成事業実施地域一覧
図表2-7-5 知的クラスター創成事業の仕組み
図表2-7-4 受託研究の現状
図表2-7-3 国立大学等と民間企業との共同研究の現状
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