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1998 ( 平成 10年)
1997 ( 平成 9年)
1996 ( 平成 8年)
1995 ( 平成 7年)
SDGs
※複数選択可
貧困をなくそう
飢餓をゼロに
すべての人に健康と福祉を
質の高い教育をみんなに
ジェンダー平等を実現しよう
安全な水とトイレを世界中に
エネルギーをみんなに そしてクリーンに
働きがいも経済成長も
産業と技術革新の基盤をつくろう
人や国の不平等をなくそう
住み続けられるまちづくりを
つくる責任 つかう責任
気候変動に具体的な対策を
海の豊かさを守ろう
陸の豊かさも守ろう
平和と公正をすべての人に
パートナーシップで目標を達成しよう
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付 3 -(4)- 3 表 主要国の常用雇用要因、臨時雇用要因の変化(1985 年~2008 年)
付 3 -(4)- 2 表 雇用保護指標(第 1 指標)の国際比較(1985 年~2008 年)
付 3 -(4)- 1 表 雇用保護指標の国際比較(2008 年)
付 3 -(3)- 14 表 集団的労使紛争件数の推移
付 3 -(3)- 13 表 個別紛争処理システムの実績
付 3 -(3)- 12 表 個別労働紛争相談の内訳(2011 年度)
付 3 -(3)- 11 表 労働組合のメンタルヘルスに関する取組の有無
付 3 -(3)- 10 表 メンタルヘルス不調者がいる事業所割合
付 3 -(3)- 9 表 労働安全・衛生面におけるリスクアセスメントの実施により得られた効果
付 3 -(3)- 8 表 強い不安、悩み、ストレスの内容
付 3 -(3)- 7 表 労働災害発生件数の変化率と実質経済成長率の関係
付 3 -(3)- 6 表 年次有給休暇の時間単位付与制度の評価
付 3 -(3)- 5 表 年次有給休暇の計画的付与制度がある企業割合
付 3 -(3)- 4 表 年次有給休暇の取得状況(雇用形態別)
付 3 -(3)- 3 表 年次有給休暇を取り残す理由
付 3 -(3)- 2 表 週間就業時間別雇用者割合の推移
付 3 -(3)- 1 表 一般労働者の年間出勤日数の推移
付 3 -(2)- 27 表 公共職業訓練の実績について
付 3 -(2)- 26 表 有期実習型訓練制度への評価2
付3-(2)- 25 表 有期実習型訓練制度への評価1
付 3 -(2)- 24 表 正社員登用の条件別事業所割合
付 3 -(2)- 23 表 今の勤務先における OFF-JT についての要望
付 3 -(2)- 22 表 過去 3 年程度の事業環境や事業転換による人材活用に及ぼす影響
付 3 -(2)- 21 表 現場の人材育成の環境
付 3 -(2)- 20 表 「求める能力」の明確化の進展状況と教育訓練方針の策定・取組状況(従業員の認識)
付 3 -(2)- 19 表 業界横断的な能力評価基準作成のメリットの内容(複数回答)
付3 -(2)- 18 表 各国の GDP に対する公的職業訓練支出の割合(2007~2009 年)
付 3 -(2)- 17 表 非正規雇用者の年齢別割合の推移
付 3 -(2)- 16 表 非正社員に対する OFF-JT が役に立つか否かについて(規模別・正社員率別・労 働生産性の高低別)
付 3 -(2)- 15 表 非正社員に対する OFF-JT が役に立つか否かについて(産業別)
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