白書・審議会データベース
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図2-10-14 文化遺産オンライン構想全体イメージ図
図2-10-14 文化遺産オンライン構想全体イメージ図
図2-10-13 私立大学における高度情報化への支援
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図2-10-12 スペース・コラボレーション・システム（SCS）事業
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図2-10-11 教育情報ナショナルセンター
図2-10-11 教育情報ナショナルセンター
図2-10-10 「エル・ネット」の概要
図2-10-10 「エル・ネット」の概要
表2-10-7 我が国が協力しているユネスコの主な事業
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図2-10-9 大学における国際開発協力促進のためのサポート・センター
図2-10-9 大学における国際開発協力促進のためのサポート・センター
図2-10-8 途上国に対する協力強化のための「拠点システム」の機能～初等中等教育分野の協力強化～
図2-10-8 途上国に対する協力強化のための「拠点システム」の機能～初等中等教育分野の協力強化～
図2-10-7 成長のための基礎教育イニシアティブ（BEGIN）
図2-10-7 成長のための基礎教育イニシアティブ（BEGIN）
表2-10-6 平成15年国際文化フォーラム行事
表2-10-6 平成15年国際文化フォーラム行事
表2-10-5 平成15年の文化交流使
表2-10-5 平成15年の文化交流使
図2-10-6 国際文化交流懇談会報告のポイント－「今後の国際文化交流の推進について」－
図2-10-6 国際文化交流懇談会報告のポイント－「今後の国際文化交流の推進について」－
表2-10-4 日本人の主な留学先・留学生数（2000年）
表2-10-4 日本人の主な留学先・留学生数（2000年）
図2-10-5 文部科学省による留学生支援状況
図2-10-5 文部科学省による留学生支援状況
図2-10-4 外国人留学生数（出身地域別）
図2-10-4 外国人留学生数（出身地域別）
表2-10-3 出身国（地域）別留学生数
表2-10-3 出身国（地域）別留学生数
表2-10-2 在学段階別留学生数
表2-10-2 在学段階別留学生数
図2-10-3 留学生数の推移
図2-10-3 留学生数の推移
表2-10-1 主要国における受入れの状況
表2-10-1 主要国における受入れの状況
図2-10-2 海外の子ども（学齢段階）の地域別就学状況
図2-10-2 海外の子ども（学齢段階）の地域別就学状況
図2-10-1 海外の子ども（学齢段階）の就学形態別表
図2-10-1 海外の子ども（学齢段階）の就学形態別表
図2-9-5 系統別信者数
図2-9-5 系統別信者数
表2-9-3 宗教法人数
表2-9-3 宗教法人数
表2-9-2 国語審議会の主な答申と実施状況
表2-9-2 国語審議会の主な答申と実施状況
図2-9-4 文化財保護の体系図
図2-9-4 文化財保護の体系図
図2-9-3 （社）企業メセナ協議会の助成認定事業
図2-9-3 （社）企業メセナ協議会の助成認定事業
表2-9-1 世界に羽ばたく新進芸術家の養成
表2-9-1 世界に羽ばたく新進芸術家の養成
図2-9-2 芸術創造活動の活性化支援
図2-9-2 芸術創造活動の活性化支援
図2-9-1 平成15年度文化庁予算（分野別）
図2-9-1 平成15年度文化庁予算（分野別）
表2-8-6 学校給食実施率（児童生徒等数比）
表2-8-6 学校給食実施率（児童生徒等数比）