白書・審議会データベース
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図表2-4-2 都道府県別　管内市町村における食育推進計画の作成状況
図表2-4-2 都道府県別　管内市町村における食育推進計画の作成状況
図表2-4-1 都道府県及び市町村の食育推進計画の作成割合の推移
図表2-4-1 都道府県及び市町村の食育推進計画の作成割合の推移
図表2-3-5 公益社団法人日本中国料理協会による調理実演講習、調理実習、体験活動の例
図表2-3-5 公益社団法人日本中国料理協会による調理実演講習、調理実習、体験活動の例
図表2-3-4 日米における1人1年当たりの野菜消費量の推移
図表2-3-4 日米における1人1年当たりの野菜消費量の推移
図表2-3-3 果実類摂取量の平均値の推移（男女別、20歳以上）
図表2-3-3 果実類摂取量の平均値の推移（男女別、20歳以上）
図表2-3-2 野菜類摂取量の平均値の推移（男女別、20歳以上）
図表2-3-2 野菜類摂取量の平均値の推移（男女別、20歳以上）
図表2-3-1 スマイルケア食識別マーク
図表2-3-1 スマイルケア食識別マーク
事例 図表2 地場産物の使用金額
事例 図表2 地場産物の使用金額
事例 図表1 地場産物（主食以外）の使用日数
事例 図表1 地場産物（主食以外）の使用日数
図表2-2-4 米飯給食実施状況（国公私立）
図表2-2-4 米飯給食実施状況（国公私立）
図表2-2-3 学校給食における地場産物等の使用割合
図表2-2-3 学校給食における地場産物等の使用割合
図表2-2-2 学校給食実施状況（国公私立）
図表2-2-2 学校給食実施状況（国公私立）
図表2-2-1 公立小・中学校等栄養教諭の配置状況
図表2-2-1 公立小・中学校等栄養教諭の配置状況
コラム 図表2 朝食・夕食を家族と食べる頻度（1週間当たり）
コラム 図表2 朝食・夕食を家族と食べる頻度（1週間当たり）
コラム 図表1 朝食・夕食を食べる頻度（1週間当たり）
コラム 図表1 朝食・夕食を食べる頻度（1週間当たり）
図表2-1-6 平成30（2018）年度「早寝早起き朝ごはん」推進校事業概要
図表2-1-6 平成30（2018）年度「早寝早起き朝ごはん」推進校事業概要
図表2-1-5 平成30（2018）年度「早寝早起き朝ごはん」フォーラム事業概要
図表2-1-5 平成30（2018）年度「早寝早起き朝ごはん」フォーラム事業概要
図表2-1-4 朝食の摂取状況と新体力テストの体力合計点との関係
図表2-1-4 朝食の摂取状況と新体力テストの体力合計点との関係
図表2-1-3 朝食摂取と学力調査の平均正答率との関係
図表2-1-3 朝食摂取と学力調査の平均正答率との関係
図表2-1-2 朝食を毎日食べる小・中学生の割合
図表2-1-2 朝食を毎日食べる小・中学生の割合
図表2-1-1 毎日、同じくらいの時刻に寝ている小・中学生の割合
図表2-1-1 毎日、同じくらいの時刻に寝ている小・中学生の割合
図表1-21 「何でもかんで食べることができる」者と歯の保有状況（20歳以上、年齢階級別）
図表1-21 「何でもかんで食べることができる」者と歯の保有状況（20歳以上、年齢階級別）
図表1-20 低栄養傾向の者（BMI≦20kg/m2）の割合（65歳以上、性・年齢階級別）
図表1-20 低栄養傾向の者（BMI≦20kg/m2）の割合（65歳以上、性・年齢階級別）
図表1-19 1日当たりの仕事の総平均時間と1日に占める割合（平日、性・年齢階級別）
図表1-19 1日当たりの仕事の総平均時間と1日に占める割合（平日、性・年齢階級別）
図表1-18 外食及び持ち帰りの弁当・惣菜の利用頻度別、主食・主菜・副菜を組み合わせた食事の頻度（性別、20歳以上）
図表1-18 外食及び持ち帰りの弁当・惣菜の利用頻度別、主食・主菜・副菜を組み合わせた食事の頻度（性別、20歳以上）
図表1-17 外食及び持ち帰りの弁当・惣菜を定期的に利用している者の割合（性・年齢階級別、20歳以上）
図表1-17 外食及び持ち帰りの弁当・惣菜を定期的に利用している者の割合（性・年齢階級別、20歳以上）
図表1-16 20歳代及び30歳代の頃の食生活が悪かった理由
図表1-16 20歳代及び30歳代の頃の食生活が悪かった理由
図表1-15 20歳代及び30歳代の頃の食生活が良かった理由
図表1-15 20歳代及び30歳代の頃の食生活が良かった理由
図表1-14 20歳代及び30歳代の頃の健全な食生活の実践状況
図表1-14 20歳代及び30歳代の頃の健全な食生活の実践状況
コラム 図表2 毎日、同じくらいの時刻に起きていない・寝ていない子供の割合の推移
コラム 図表2 毎日、同じくらいの時刻に起きていない・寝ていない子供の割合の推移