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掲載年度
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2003 ( 平成 15年)
2002 ( 平成 14年)
2001 ( 平成 13年)
2000 ( 平成 12年)
1999 ( 平成 11年)
1998 ( 平成 10年)
1997 ( 平成 9年)
1996 ( 平成 8年)
1995 ( 平成 7年)
SDGs
※複数選択可
貧困をなくそう
飢餓をゼロに
すべての人に健康と福祉を
質の高い教育をみんなに
ジェンダー平等を実現しよう
安全な水とトイレを世界中に
エネルギーをみんなに そしてクリーンに
働きがいも経済成長も
産業と技術革新の基盤をつくろう
人や国の不平等をなくそう
住み続けられるまちづくりを
つくる責任 つかう責任
気候変動に具体的な対策を
海の豊かさを守ろう
陸の豊かさも守ろう
平和と公正をすべての人に
パートナーシップで目標を達成しよう
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第1-3-12図 小学生・中学生の学習状況
第1-3-11表 国際数学・理科教育動向調査(TIMSS)
第1-3-10図 OECD生徒の学習到達度調査(PISA)
第1-3-9図 通常の学級に在籍する発達障害の可能性のある特別な教育的支援を必要とする小学生・中学生
第1-3-8表 特別支援教育を受けている者
第1-3-7図 進学率
第1-3-6表 学校数・在学者数(平成25年5月1日現在)
第1-3-5図 教育種別在学者数
第1-3-4図 学校系統図
第1-3-3図 待機児童数
第1-3-2図 就学前教育・保育の構成割合(平成21年)
第1-3-1図 幼稚園の在園者数と保育所の利用児童数
第1-2-16図 家族そろって食事をとる日数(18歳未満の子どものいる世帯 平成21年)
第1-2-15図 朝食の欠食率
第1-2-14図 HIV感染者・エイズ患者の新規報告数(30歳未満)
第1-2-13図 性感染症報告数
第1-2-12図 主な疾病・異常の状況
第1-2-11図 受療率・推計患者数(疾病別構成割合)
第1-2-10図 20代の運動状況
第1-2-9図 1週間の総運動時間(小学校5年生,中学校2年生)(平成25年度)
第1-2-8図 過去1年間にスポーツを行った人
第1-2-7図 15歳以上の歩数
第1-2-6図 6~19歳の運動能力
第1-2-5図 乳幼児の運動機能・言語機能
第1-2-4図 肥満傾向児・痩身傾向児の出現率
第1-2-3図 小学生・中学生・高校生の身長・体重(平均値)
第1-2-2図 幼児の身長・体重(平均値)
第1-2-1図 出生時の体重
第1-1-6図 自殺者の状況
第1-1-5図 死亡数
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