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掲載年度
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2003 ( 平成 15年)
2002 ( 平成 14年)
2001 ( 平成 13年)
2000 ( 平成 12年)
1999 ( 平成 11年)
1998 ( 平成 10年)
1997 ( 平成 9年)
1996 ( 平成 8年)
1995 ( 平成 7年)
SDGs
※複数選択可
貧困をなくそう
飢餓をゼロに
すべての人に健康と福祉を
質の高い教育をみんなに
ジェンダー平等を実現しよう
安全な水とトイレを世界中に
エネルギーをみんなに そしてクリーンに
働きがいも経済成長も
産業と技術革新の基盤をつくろう
人や国の不平等をなくそう
住み続けられるまちづくりを
つくる責任 つかう責任
気候変動に具体的な対策を
海の豊かさを守ろう
陸の豊かさも守ろう
平和と公正をすべての人に
パートナーシップで目標を達成しよう
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第1-2-22図 大学におけるインターンシップの実施状況
第1-2-21図 高等学校(公立・全日制)におけるインターンシップの実施状況
第1-2-20図 公立中学校における職場体験の期間別実施状況の推移
第1-2-19図 現在の状態をどの機関なら相談したいか
第1-2-18図 現在の状態について関係機関に相談したいか
第1-2-17図 ひきこもり群になったきっかけ
第1-2-16図 ひきこもり群の定義
第1-2-15図 若年無業者の非就業希望理由(非就業希望者)―平成19年
第1-2-14図 若年無業者の非求職理由(就業希望者のうち非求職者)―平成19年
第1-2-13図 若年無業者(15~34歳)の推移
第1-2-12図 フリーターの人数の推移
第1-2-2表 相対的貧困率の国際比較(2000年代半ば)
第1-2-11図 子どもがいる現役世帯(世帯主が18歳以上65歳未満)の相対的貧困率
第1-2-10図 雇用形態・年齢階級別平均賃金(平成21年)
第1-2-1表 雇用形態別の平均賃金
第1-2-9図<3> 在職期間別離職率の推移(大学卒業者)
第1-2-9図<2> 在職期間別離職率の推移(高等学校卒業者)
第1-2-9図<1> 在職期間別離職率の推移(中学校卒業者)
第1-2-8図 若者失業率の推移
第1-2-7図 高等学校卒業者の職業紹介状況の推移
第1-2-6図 中学校卒業者の職業紹介状況の推移
第1-2-5図 高等学校・大学卒業者の産業別就職状況の推移
第1-2-4図 産業別非正規の職員・従業員数(15~24歳)の構成比(平成21年)
第1-2-3図 産業別就業者数(15 ~ 24歳)の構成比(平成21年)
第1-2-2図 正規の職員・従業員を除いた雇用者(在学者を除く)の比率の推移
第1-2-1図 若者労働力人口等の推移
第1-1-26図 青少年団体への所属状況
第1-1-25図 公立の青少年教育施設数の推移
第1-1-24図 遊びや体験活動の状況に関する割合
第1-1-23図 青少年の自然体験への取組状況(次の自然体験について「ほとんどしたことがない」割合)
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