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掲載年度
2024 ( 令和 6年)
2023 ( 令和 5年)
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2003 ( 平成 15年)
2002 ( 平成 14年)
2001 ( 平成 13年)
2000 ( 平成 12年)
1999 ( 平成 11年)
1998 ( 平成 10年)
1997 ( 平成 9年)
1996 ( 平成 8年)
1995 ( 平成 7年)
SDGs
※複数選択可
貧困をなくそう
飢餓をゼロに
すべての人に健康と福祉を
質の高い教育をみんなに
ジェンダー平等を実現しよう
安全な水とトイレを世界中に
エネルギーをみんなに そしてクリーンに
働きがいも経済成長も
産業と技術革新の基盤をつくろう
人や国の不平等をなくそう
住み続けられるまちづくりを
つくる責任 つかう責任
気候変動に具体的な対策を
海の豊かさを守ろう
陸の豊かさも守ろう
平和と公正をすべての人に
パートナーシップで目標を達成しよう
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第1-1-78図 仕事と家庭の両立に必要なこと(複数回答)
第1-1-77図 女性研究者が少ない理由(複数回答)
第1-1-76図 就業者及び管理的職業従事者に占める女性の割合(産業別)
第1-1-75図 海外ポスドク経験者に対する問い「日本に戻る際に弊害となると感じること又は感じたことは何ですか」に対する回答結果
第1-2-74図 問い「海外での研究経験や海外研究機関との国際的な共同研究経験が研究成果や論文の質の向上につながったかどうか」に対する回答結果
第1-1-73表 国内/国際共著論文におけるTop10%補正論文数の割合(2013-2015年)
第1-1-72図 Top10%補正論文数における国内論文数と国際共著論文数の推移
第1-1-71図 セクター間の人材流動性
第1-1-70図 企業研究者に占める博士号取得者の割合
第1-1-69図 研究開発者を採用した企業の割合
第1-1-68図 各セクターにおける博士号保持者数の推移
第1-1-67図 諸外国における女性研究者の割合の推移
第1-1-66図 我が国の女性研究者数の推移
第1-1-65図 論文数と国際共著論文の動向の変化
第1-1-64図表 世界の研究者の主な流動
第1-1-63図 中・長期間の海外からの研究者の受入れ者数と海外への研究者の派遣者数
第1-1-62図 我が国から海外への留学生の推移
第1-1-61図 高等教育段階における外国人学生の出身国・地域と受入国・地域(2013年)
第1-1-60図 博士課程教育リーディングプログラム修了者の就職状況
第1-1-59図 博士課程教育リーディングプログラム修了者の進路状況
第1-1-57図 特別研究員(DC及びPD)採用終了後の就職状況(平成28年4月1日時点)
第1-1-56表 博士課程学生に対する主な経済的支援(生活費相当額受給者数)
第1-1-55図 18歳人口と大学進学者数の推移(2018年度以降は推計値)
第1-1-54図 1年間の税込み労働所得(大学卒、大学院卒)
第1-1-53図 RU11の教員における任期の有無と年齢別職位構成
第1-1-52図 国立大学の教員の雇用状況
第1-1-51図 我が国の人口の年齢階層別比率(25~69歳)
第1-1-50図 大学本務教員の年齢階層構成(上図:絶対数、下図:増減割合)
第1-1-49図 博士課程修了者の就職先の変化(産業分類別の就職状況)
第1-1-48図 大学等と公的研究機関に雇用される者の任期制雇用の状況
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