白書・審議会データベース
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図表4-3-1-32 ゲーム機のペアレンタルコントロール機能についての周知啓発の取組
図表4-3-1-32 ゲーム機のペアレンタルコントロール機能についての周知啓発の取組
図表4-3-1-31 ソーシャルゲームやチャットの事業者の青少年向け周知活動
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図表4-3-1-30 スマートフォンを利用する上での危険について疑似体験できる啓発アプリ
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図表4-3-1-29 ソーシャルゲームの安心・安全な利用啓発を目的とした小学生向け啓発アプリ
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図表4-3-1-28 情報通信機器のインターネット接続機能についての認知度
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図表4-3-1-27 子どもと比較した保護者のICTに係る知識
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図表4-3-1-26 ICTについての子どもへの指導内容（学年別）
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図表4-3-1-25 子供が将来ICT利活用能力を身につけるために必要な事項と家庭における指導状況
図表4-3-1-25 子供が将来ICT利活用能力を身につけるために必要な事項と家庭における指導状況
図表4-3-1-24 各情報通信端末を子供が小学校入学前に利用開始した割合
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図表4-3-1-23 小中高の児童・青少年の情報通信端末の利用率
図表4-3-1-23 小中高の児童・青少年の情報通信端末の利用率
図表4-3-1-22 リテラシー教育の有無
図表4-3-1-22 リテラシー教育の有無
図表4-3-1-21 SNS上のコミュニケーション内容
図表4-3-1-21 SNS上のコミュニケーション内容
図表4-3-1-20 SNSにおける他者に見られることへの認識
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表4-3-1-19 匿名起因による書き込み意向
表4-3-1-19 匿名起因による書き込み意向
図表4-3-1-18 匿名利用における特定されるリスクに対する認識
図表4-3-1-18 匿名利用における特定されるリスクに対する認識
図表4-3-1-17 SNSの実名公開における抵抗感
図表4-3-1-17 SNSの実名公開における抵抗感
図表4-3-1-16 Twitterの実名・匿名利用
図表4-3-1-16 Twitterの実名・匿名利用
図表4-3-1-15 SNSの利用有無と匿名・実名利用の比率
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図表4-3-1-14 ソーシャルメディアを通じた炎上事件の事例
図表4-3-1-14 ソーシャルメディアを通じた炎上事件の事例
図表4-3-1-13 Googleにおけるソーシャルメディアの炎上の検索頻度
図表4-3-1-13 Googleにおけるソーシャルメディアの炎上の検索頻度
図表4-3-1-12 スマートフォンがないと困るもの
図表4-3-1-12 スマートフォンがないと困るもの
図表4-3-1-11 SNS利用におけるメリット
図表4-3-1-11 SNS利用におけるメリット
図表4-3-1-10 ネット依存によるリアル生活への影響（休日は自宅でインターネットを楽しむことが多い）
図表4-3-1-10 ネット依存によるリアル生活への影響（休日は自宅でインターネットを楽しむことが多い）
図表4-3-1-9 リアル生活への影響（日本：ヤングスコア比較）
図表4-3-1-9 リアル生活への影響（日本：ヤングスコア比較）
図表4-3-1-8 リアル生活への影響
図表4-3-1-8 リアル生活への影響
図表4-3-1-7 睡眠時間
図表4-3-1-7 睡眠時間
図表4-3-1-6 携帯電話及びPCの利用時間比較（分）
図表4-3-1-6 携帯電話及びPCの利用時間比較（分）
図表4-3-1-5 SNSなどの利用に対する認識
図表4-3-1-5 SNSなどの利用に対する認識
図表4-3-1-4 ネット依存傾向（日本のスマートフォン保有別）
図表4-3-1-4 ネット依存傾向（日本のスマートフォン保有別）
図表4-3-1-3 ネット依存（各国のスコア比較：利用目的別）
図表4-3-1-3 ネット依存（各国のスコア比較：利用目的別）