白書・審議会データベース
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図表2-3-6 果実類摂取量の平均値（性・年齢階級別、20歳以上）
図表2-3-6 果実類摂取量の平均値（性・年齢階級別、20歳以上）
図表2-3-5　野菜類摂取量の平均値（性・年齢階級別、20歳以上）
図表2-3-5　野菜類摂取量の平均値（性・年齢階級別、20歳以上）
図表2-3-4 果実類摂取量の平均値の推移（性別、20歳以上）
図表2-3-4 果実類摂取量の平均値の推移（性別、20歳以上）
図表2-3-3　野菜類摂取量の平均値の推移（性別、20歳以上）
図表2-3-3　野菜類摂取量の平均値の推移（性別、20歳以上）
図表2-3-1 低栄養傾向の者（BMI≦20kg/㎡）の割合（65歳以上、性・年齢階級別）
図表2-3-1 低栄養傾向の者（BMI≦20kg/㎡）の割合（65歳以上、性・年齢階級別）
図表2-2-6 米飯給食実施状況（国公私立）
図表2-2-6 米飯給食実施状況（国公私立）
図表2-2-5 学校給食における地場産物及び国産食材使用状況（令和元（2019年）年度）
図表2-2-5 学校給食における地場産物及び国産食材使用状況（令和元（2019年）年度）
図表2-2-4 学校給食における国産食材、地場産物の使用割合
図表2-2-4 学校給食における国産食材、地場産物の使用割合
図表2-2-3 学校給食実施状況（国公私立）
図表2-2-3 学校給食実施状況（国公私立）
図表2-2-2 公立小・中学校等栄養教諭及び学校栄養職員の配置数における栄養教諭の割合
図表2-2-2 公立小・中学校等栄養教諭及び学校栄養職員の配置数における栄養教諭の割合
図表2-2-1 公立小・中学校等栄養教諭の配置状況
図表2-2-1 公立小・中学校等栄養教諭の配置状況
図表2-1-8 朝食の摂取と全国体力調査の体力合計点との関係
図表2-1-8 朝食の摂取と全国体力調査の体力合計点との関係
図表2-1-7 朝食の摂取と学力調査の平均正答率との関係
図表2-1-7 朝食の摂取と学力調査の平均正答率との関係
図表2-1-6 小・中学生の朝食欠食率の推移
図表2-1-6 小・中学生の朝食欠食率の推移
図表2-1-5 毎日、同じくらいの時刻に寝ていない小・中学生の割合の推移
図表2-1-5 毎日、同じくらいの時刻に寝ていない小・中学生の割合の推移
図表2-1-4 毎日、同じくらいの時刻に起きていない小・中学生の割合の推移
図表2-1-4 毎日、同じくらいの時刻に起きていない小・中学生の割合の推移
図表2-1-3 朝食を毎日食べている小・中学生の割合
図表2-1-3 朝食を毎日食べている小・中学生の割合
図表2-1-2 毎日、同じくらいの時刻に寝ている小・中学生の割合
図表2-1-2 毎日、同じくらいの時刻に寝ている小・中学生の割合
図表2-1-1 毎日、同じくらいの時刻に起きている小・中学生の割合
図表2-1-1 毎日、同じくらいの時刻に起きている小・中学生の割合
図表1-2-16 郷土料理や伝統料理を食べる頻度（地域別）
図表1-2-16 郷土料理や伝統料理を食べる頻度（地域別）
図表1-2-15 郷土料理や伝統料理についての認識（地域別）
図表1-2-15 郷土料理や伝統料理についての認識（地域別）
図表1-2-14 郷土料理や伝統料理を食べる頻度（性・年代別）
図表1-2-14 郷土料理や伝統料理を食べる頻度（性・年代別）
図表1-2-13 郷土料理や伝統料理についての認識（性・年代別）
図表1-2-13 郷土料理や伝統料理についての認識（性・年代別）
図表1-2-12 食文化の継承の状況（地域別）
図表1-2-12 食文化の継承の状況（地域別）
図表1-2-11 食文化の継承と夕食の共食頻度との関連
図表1-2-11 食文化の継承と夕食の共食頻度との関連
図表1-2-10　食文化の継承と朝食の共食頻度との関連
図表1-2-10　食文化の継承と朝食の共食頻度との関連
図表1-2-9 伝えるために必要なこと（性別）
図表1-2-9 伝えるために必要なこと（性別）
図表1-2-8 伝えている内容（性別）
図表1-2-8 伝えている内容（性別）
図表1-2-7 食文化を伝えている状況（性・年代別）
図表1-2-7 食文化を伝えている状況（性・年代別）
図表1-2-6 食文化を受け継ぐことを重要と思っている人の受け継いでいる状況と家族との共食との関連
図表1-2-6 食文化を受け継ぐことを重要と思っている人の受け継いでいる状況と家族との共食との関連