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1995 ( 平成 7年)
SDGs
※複数選択可
貧困をなくそう
飢餓をゼロに
すべての人に健康と福祉を
質の高い教育をみんなに
ジェンダー平等を実現しよう
安全な水とトイレを世界中に
エネルギーをみんなに そしてクリーンに
働きがいも経済成長も
産業と技術革新の基盤をつくろう
人や国の不平等をなくそう
住み続けられるまちづくりを
つくる責任 つかう責任
気候変動に具体的な対策を
海の豊かさを守ろう
陸の豊かさも守ろう
平和と公正をすべての人に
パートナーシップで目標を達成しよう
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第2-1-9図 会社等の研究費の産業別構成比(平成7年度)
第2-1-8図 我が国における実質研究費の対前年度増加率に対する組織別寄与度の推移
第2-1-7図 主要国の組織別実質研究費の推移
第2-1-6表 主要国における研究費の産学官の資金の流れ
第2-1-5図 主要国における研究費の政府負担割合の推移
第2-1-4図 主要国における研究費の組織別負担割合及び使用割合
第2-1-4図 主要国における研究費の組織別負担割合及び使用割合
第2-1-3図 主要国における研究費の対国内総生産(GDP)比の推移
第2-1-2図 1990年度を100とした主要国の実質研究費の推移
第2-1-1図 主要国の研究費の推移
第1-5-2図 望ましい研究評価の基準
第1-5-1図 研究成果はどのような体制で評価されているか
第1-4-14図 早期実現期待度の高い生活関連科学技術課題(上位30課題)
第1-4-13図 国民の意識 科学技術が貢献すべき分野
第1-4-12図 研究者の意識 自分の研究は社会に貢献すると思うか
第1-4-11図(1)(2) 研究者の意識 青少年対し科学技術に興味を持たせるために重要なこと
第1-4-10図 国民の意識 科学技術に対する関心と理解
第1-4-9図 国民の意識 若者の科学技術離れ
第1-4-8図 生徒の意識 将来の希望職業
第1-4-7図 生徒の意識 科学技術の功罪
第1-4-6図 生徒の意識 数学と理科はおもしろいか
第1-4-5図 国民の意識 科学技術に対する関心(年齢別)
第1-4-4図 国民の意識 科学技術の発達に伴う不安
第1-4-3図 国民の意識 科学技術の発達により生活水準等は向上したか
第1-4-2図 国民の意識 科学技術に関する意見について
第1-4-1図 国民の意識 科学技術の発達の功罪
第1-3-20図 日本より海外の研究環境が優れている点(研究者)
第1-3-19図 研究開発の立地条件として海外が日本より優れている点(民間企業)
第1-3-18図(1)(2)研究開発拠点の立地条件についての海外と日本の比較(民間企業)(研究者)
第1-3-17図 研究開発拠点設置の理由
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