白書・審議会データベース
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第2‐1‐9表 科学技術関係予算の推移
第2‐1‐9表 科学技術関係予算の推移
第2‐1‐8表 日本学術会議の主な提言等（平成27年度）
第2‐1‐8表 日本学術会議の主な提言等（平成27年度）
第2‐1‐7図 日本学術会議の構成
第2‐1‐7図 日本学術会議の構成
第2‐1‐6表 科学技術・学術審議会の主な報告等（平成27年度）
第2‐1‐6表 科学技術・学術審議会の主な報告等（平成27年度）
第2‐1‐5図 科学技術イノベーション総合戦略2015の概要
第2‐1‐5図 科学技術イノベーション総合戦略2015の概要
第2‐1‐4図 総合政策特別委員会最終とりまとめの概要
第2‐1‐4図 総合政策特別委員会最終とりまとめの概要
第2‐1‐3図 総合科学技術・イノベーション会議の組織図
第2‐1‐3図 総合科学技術・イノベーション会議の組織図
第2‐1‐2表 総合科学技術・イノベーション会議議員名簿
第2‐1‐2表 総合科学技術・イノベーション会議議員名簿
第2‐1‐1図 第5期科学技術基本計画（平成28～32年度）の概要
第2‐1‐1図 第5期科学技術基本計画（平成28～32年度）の概要
第1‐2‐30図 25歳以上の「学士」過程への入学者の割合（国際比較）
第1‐2‐30図 25歳以上の「学士」過程への入学者の割合（国際比較）
アダプティブラーニングプラットフォーム
アダプティブラーニングプラットフォーム
京都大学におけるMOOCを活用した講義の様子「The Chemistry of Life（生命の化学）」
京都大学におけるMOOCを活用した講義の様子「The Chemistry of Life（生命の化学）」
米国の主なグローバルMOOCプラットフォームの概要
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楽しみながら学べる学習漫画
楽しみながら学べる学習漫画
楽しみながら学べる学習漫画
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教員のICT活用指導力の推移
教員のICT活用指導力の推移
教育用コンピュータ1台当たりの児童生徒数
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プログラミング教育の授業風景
プログラミング教育の授業風景
プログラミング内容（しゃくとりむし）
プログラミング内容（しゃくとりむし）
小学校・中学校・高等学校における実践的な教育の導入例
小学校・中学校・高等学校における実践的な教育の導入例
EDGE INNOVATION CHALLENGE COMPETITION 2015
EDGE INNOVATION CHALLENGE COMPETITION 2015
起業家活動の国際比較
起業家活動の国際比較
第1‐2‐29図 世界のICT企業の上場数の推移（企業国籍別）
第1‐2‐29図 世界のICT企業の上場数の推移（企業国籍別）
セキュリティ分野における授業風景
セキュリティ分野における授業風景
enPiT概要
enPiT概要
第1‐2‐28図 今後のセキュリティ人材不足解消に向けた取組意向（社内向け業務）
第1‐2‐28図 今後のセキュリティ人材不足解消に向けた取組意向（社内向け業務）
第1‐2‐27図 情報セキュリティに係る人材の不足状況
第1‐2‐27図 情報セキュリティに係る人材の不足状況
BIG DATA ANALYSIS CONTEST
BIG DATA ANALYSIS CONTEST
データ分析の才能を有する人材の推移
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データ分析の訓練を受けた大学卒業生の数
データ分析の訓練を受けた大学卒業生の数