白書・審議会データベース
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図表 2-3-5 朝食を食べる割合
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図表 2 - 3 - 4 子育てする人にとっての地域の支えの重要性
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図表 2 - 3 - 3 子育てについての悩みや不安
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図表 2 - 3 - 2 子供の貧困対策に関する大綱について(平成 26 年 8 月 29 日閣議決定)
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図表 2 - 3 - 2 子供の貧困対策に関する大綱について(平成 26 年 8 月 29 日閣議決定)
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図表 2 - 3 - １ 高等学校卒業程度認定試験の出願者・受験者・合格者数
図表 2 - 3 - １ 高等学校卒業程度認定試験の出願者・受験者・合格者数
図表 2 - 3 - １ 高等学校卒業程度認定試験の出願者・受験者・合格者数
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図表 2 - 2 - 3 東日本大震災における文部科学省関係の物的被害(平成 24 年 9 月 14 日現在)
図表 2 - 2 - 3 東日本大震災における文部科学省関係の物的被害(平成 24 年 9 月 14 日現在)
図表 2 - 2 - 2 東日本大震災における文部科学省関係の人的被害(平成 24 年 9 月 14 日現在)
図表 2 - 2 - 2 東日本大震災における文部科学省関係の人的被害(平成 24 年 9 月 14 日現在)
図表 2-2-1 東北マリンサイエンス拠点形成事業の概要
図表 2-2-1 東北マリンサイエンス拠点形成事業の概要
図表 2 - 1 -12 生徒の科学に対する態度
図表 2 - 1 -12 生徒の科学に対する態度
図表 2 - 1 -11 PISA2015 参加国・地域(72 か国・地域)における平均得点の国際比較
図表 2 - 1 -11 PISA2015 参加国・地域(72 か国・地域)における平均得点の国際比較
図表 2 - 1 -10 TIMSS2015 平均得点上位 10 か国・地域
図表 2 - 1 -10 TIMSS2015 平均得点上位 10 か国・地域
図表 2 - 1 - 9 第 3 期教育振興基本計画の策定に向けた基本的な考え方(概要)
図表 2 - 1 - 9 第 3 期教育振興基本計画の策定に向けた基本的な考え方(概要)
図表 2-1-8 第 2 期教育振興基本計画(各論) (成果指標の例，基本施策の例)
図表 2-1-8 第 2 期教育振興基本計画(各論) (成果指標の例，基本施策の例)
図表 2-1-7 第 2 期教育振興基本計画(総論)
図表 2-1-7 第 2 期教育振興基本計画(総論)
図表 2 - 1 - 6 教育再生実行会議「第十次提言」のポイント
図表 2 - 1 - 6 教育再生実行会議「第十次提言」のポイント
図表 2 - 1 - 6 教育再生実行会議「第十次提言」のポイント
図表 2 - 1 - 6 教育再生実行会議「第十次提言」のポイント
図表 2 - 1 - 5 教育再生実行会議構成員(平成 28 年 10 月~)及び教育再生実行会議専門調査会構成員
図表 2 - 1 - 5 教育再生実行会議構成員(平成 28 年 10 月~)及び教育再生実行会議専門調査会構成員
図表 2 - 1 - 4 教育再生実行会議「第九次提言」のポイント
図表 2 - 1 - 4 教育再生実行会議「第九次提言」のポイント
図表 2-1-3 教育再生実行会議構成員(第九次提言)及び教育再生実行会議提言フォローアップ会合構 成員
図表 2-1-3 教育再生実行会議構成員(第九次提言)及び教育再生実行会議提言フォローアップ会合構 成員
図表 2 - 1 - 2 教育再生実行会議の提言と取組
図表 2 - 1 - 2 教育再生実行会議の提言と取組
図表 2 - 1 - 2 教育再生実行会議の提言と取組
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図表 2-1-1 第 9 期中央教育審議会機構図
図表 2-1-1 第 9 期中央教育審議会機構図
図表 1 - 2 -13 体験活動に関する保護者の意識
図表 1 - 2 -13 体験活動に関する保護者の意識
図表 1 - 2 -13 体験活動に関する保護者の意識
図表 1 - 2 -13 体験活動に関する保護者の意識
図表 1 - 2 -13 体験活動に関する保護者の意識
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図表 1 - 2 -12 青少年の生活環境
図表 1 - 2 -12 青少年の生活環境
図表 1 - 2 -12 青少年の生活環境
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図表 1 - 2 -11 体験活動に参加した子供の留学状況調査
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